Atiende Técnica 9 a cerca de 100 alumnos neurodivergentes, con TDA y TDHA

Alrededor de 100 alumnos de ambos turnos de la Escuela Secundaria Técnica número 9 reciben atención o se encuentran en proceso de valoración a través de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), debido a diagnósticos relacionados con el trastorno por déficit de atención (TDA), el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y otras condiciones asociadas con la neurodivergencia.

Así lo informó la directora del plantel, Dayana Beatriz Torres Cruz, quien explicó que la cifra corresponde a estudiantes identificados durante el ciclo escolar que inició el pasado 31 de agosto, algunos de los cuales ya cuentan con un diagnóstico y otros continúan en ese proceso.

La directiva aclaró que la institución educativa no realiza los diagnósticos, sino que estos son gestionados por los padres de familia de manera particular, quienes posteriormente presentan los expedientes correspondientes para que el alumnado reciba el acompañamiento necesario dentro de la escuela.

La directora también anunció que durante este ciclo escolar se trabajará con el programa denominado ABC de las Emociones, mediante el cual se busca acercar herramientas a las y los estudiantes para reconocer, comprender y manejar sus emociones, “nosotros vamos a empezar nuestra campaña con el ABC de las Emociones en cuanto vengan los niños de manera presencial”, explicó.